Après une absence d'une semaine sans connexion internet, nous revenons sur le net!
Les enfants ont commencé leur année scolaire le 15 septembre 2013 et l'ont terminé le 11 juin 2014 (jour du passage des examens au consulat espagnol à Santa Cruz de la Sierra en Bolivie).

Le bilan est très positif. Ils ont réussi leurs examens haut la main! 

Le système de notation est le suivant : une note par matière par trimestre, ajoutée à la note des examens qui comptent pour 50% de l'année.

Ainsi, Meïssa, Mehdi et Maya passent de classe. Meïssa passe en 6° du niveau primaire (ce qui correspond à la première année du collège dans le système français et à la dernière année du primaire dans le système marocain), Mehdi passe en 5° du niveau primaire (soit le CM2) et Maya passe en 3° du niveau primaire (soit CE2).

Nous constatons, nous les parents, que faire le suivi de l'éducation à distance pour les enfants est très faisable et très gratifiant et pour eux et pour nous alhamdoullilah. A raison de 4 à 5h d'école par jour tous les matins, 5 jours par semaine, nous avons trouvé que la charge de travail était intense mais largement gérable. La disponibilité des tuteurs de chaque enfant, leur réactivité, leurs conseils et leur orientation, pour nous parents qui ne sommes pas professeurs, fut très satisfaisante. Nous avons appris à mieux connaître nos enfants, à mieux cerner leurs difficultés. Il faut dire que le fait de pouvoir sillonner le monde pendant la scolarité est un atout majeur : il est tellement plus facile d'expliquer les roches, les pierres quand nous visitons des parcs de 60 millions d'années avec des formations rocheuses diverses, de parler de l'appareil sanguin humain quand à 4800m nous manquons d'oxygène ou de faire du calcul mental quand ils passent gèrent leur argent de poche pour leurs propres achats ou de corriger leurs constructions de phrases quand ils présentent Planet Khmissa et le Maroc à des classes d'écoles dans chaque pays que nous avons visité. Bref, le résultat des courses est que nous sommes tous extrêmement content de cette première année. Il est certain que le premier trimestre fut un peu chaotique car ils nous a fallu prendre un rythme de croisière et nous imposer une discipline de fer pour ne pas nous laisser aller dans le report au lendemain! 

Nous remercions Miguel Mezquita, professeur à l'école espagnole de Casablanca, qui nous a soutenu, dirigé, conseillé tout au long de cette année.

Nous tenons également à remercier Monsieur Azizi professeurs d'arabe à l'école espagnole de Casablanca, qui nous a communiqué les supports des cours d'arabe et les bonnes pratiques pour permettre aux enfants de suivre également cette matière qui n'est pas proposée par le CIDEAD.

Voici le témoignage écrit de Meïssa sur sa première année scolaire à distance avec le CIDEAD :

Mehdi et Maya ont préféré s'exprimer oralement sur le sujet, voici donc les vidéos :

Suite à quelques changements dans la loi du ministère de l'éducation espagnole, les enfants auront une matière supplémentaire l'année prochaine. Conocimiento del Medio (connaissance de l'environnement) sera séparé en deux matières : sciences naturelles et sciences sociales. Cette nouvelle loi sera appliqué sur les niveaux de Mehdi et Maya. Meïssa quant à elle gardera les mêmes matières que l'année précédente. 

Anouar, Meïssa, Mehdi et Maya se joignent à moi pour souhaiter tous nos meilleurs voeux de réussite aux élèves et étudiants de la rentrée scolaire 2013-2014.

Une pensée très particulière et tendre pour nos amis de Juan Ramon Jimenez, l'école de Meïssa, Mehdi et Maya à Casablanca. Nous avons beaucoup pensé à vous le 9 septembre.

Pour nous, l'école ne commencera que le 1er octobre. Nous avons, néanmoins, commencé à découvrir les nouveaux livres et entamé quelques révisions.

Pour rappel : 

Meïssa entre en quinto de primaria (5ème primaire ou équivalent du CM2) et Mehdi entre en cuarto de primaria (4ème primaire ou équivalent du CM1) donc ils auront des évaluations sur internet à chaque fin de thème et un examen sur les 3 matières principales Lengua, Mathématique et Connaissance de l'environnement ainsi que sur l'Anglais à la fin de l'année dans une ambassade ou un consulat espagnol du pays où nous serons.

Maya entre en secundo de primaria (2ème primaire ou équivalent du CE1). Elle aura toutes ses évaluations sur internet. Les élèves de première et deuxième année du primaire n'ont pas d'examen final.

Pour l'arabe, nous suivons, les cours et examens d'un professeur avec lequel nous sommes en contact.

Pour celles et ceux qui se posent la question sur la scolarité des enfants (Nos 3 M), sachez que pendant ce long périple, ils seront scolarisés par correspondance.

C'est lors du dernier séjour Madrilène de Malika que l'inscription s'est faite au CIDEAD - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 

L'équipe qui nous a reçus était absolument formidable et nous a facilité toutes les démarches, pour les remercier de leur aide, ils avaient reçu une Khmissa en cadeau, ils nous envoient cette photo en retour...